Como colorir massas de culinária
Uma das brincadeiras que as crianças mais novas parecem gostar bastante é a manipulação de materiais coloridos e com texturas. Pois bem, para a aula número 4 foi dada a oportunidade de as crianças brincarem com massas de cor ao mesmo tempo que desenvolviam competências na área de matemática.
Para colorir a massa, usei 3 tupperwares (um para cada cor). Adicionei cerca de 200 ml de álcool etílico e cerca de 20 gotas de corante alimentar. Depois, coloquei as massas dentro dos respetivos tupperwares, deixando-a toda coberta com a mistura preparada, tapei os recipientes com as tampas (para que o álcool não evaporasse!) e esperei 1 dia para que as cores ficassem bem vivas. Passadas as 24h, coloquei umas 3 folhas de papel absorvente (papel de cozinha) numa superfície lisa (como um tabuleiro) e fui retirando as massas, com a ajuda de uma colher, e colocando cada cor numa das folhas, em separado, para secarem. Deixei secar aproximadamente 8h (este tempo depende da quantidade de massa que se utilize).
Acabamento especial:
Embora não o tenha feito, deixo aqui uma sugestão bastante criativa.
Para criar um efeito brilhante, pode-se separar uma porção de massas já coloridas (e secas!) e colocá-la num recipiente, juntamente com uma grande gota de cola glitter (ou, simplesmente, uma mistura de cola branca com purpurinas). Para misturar, deve-se utilizar uma colher, ou as mãos, especialmente se forem as próprias crianças a fazerem-na (diversão sensorial)!
Para colorir a massa, usei 3 tupperwares (um para cada cor). Adicionei cerca de 200 ml de álcool etílico e cerca de 20 gotas de corante alimentar. Depois, coloquei as massas dentro dos respetivos tupperwares, deixando-a toda coberta com a mistura preparada, tapei os recipientes com as tampas (para que o álcool não evaporasse!) e esperei 1 dia para que as cores ficassem bem vivas. Passadas as 24h, coloquei umas 3 folhas de papel absorvente (papel de cozinha) numa superfície lisa (como um tabuleiro) e fui retirando as massas, com a ajuda de uma colher, e colocando cada cor numa das folhas, em separado, para secarem. Deixei secar aproximadamente 8h (este tempo depende da quantidade de massa que se utilize).
Acabamento especial:
Embora não o tenha feito, deixo aqui uma sugestão bastante criativa.
Para criar um efeito brilhante, pode-se separar uma porção de massas já coloridas (e secas!) e colocá-la num recipiente, juntamente com uma grande gota de cola glitter (ou, simplesmente, uma mistura de cola branca com purpurinas). Para misturar, deve-se utilizar uma colher, ou as mãos, especialmente se forem as próprias crianças a fazerem-na (diversão sensorial)!
Ver mais aqui.
Tarte de abóbora
...porque uma receita também nos ensina matemática!
Ingredientes:
- 2 ovos
- 500 g de abóbora descascada
- 400 g de açúcar
- 100 g de farinha
- 1 rolo de massa quebrada de compra
- 1 casca de laranja
- 1 pau de canela
Preparação:
1. Cortar a abóbora em cubos pequenos, deitá-los para um tacho, juntar o açúcar, o pau de canela e a casca de laranja;
2. Levar ao lume e deixar cozinhar, mexendo de vez em quando de modo a ir desfazendo a abóbora. Deixar no lume até engrossar, depois retirar e deixar arrefecer.
3. Forrar fundo de uma tarteira (daquelas com fundo amovível) com a massa quebrada e picar o fundo com um garfo;
4. Retire o pau de canela e a casca de laranja da abóbora e juntar os ovos já batidos e a farinha. Mexer bem e deitar sobre a massa que se encontra na forma. Levar ao forno a cozer durante mais ou menos 30 minutos.
5. Depois de cozida, retirar, desenformar, deixar arrefecer e polvilhar a tarte com açúcar e canela.
O número 100
O número 100 é uma «característica estrela» no programa de Matemática, pelo que, até ao final do 1.º ano, espera-se que as crianças sejam capazes de recitar todos os números entre 1 e 100, fazendo algumas viagens impressionantes para a direita e para a esquerda da reta numérica e compreendendo algumas relações, tais como a adição e a subtração.
Material necessário:
- Cereais Cheerios
- Cordel com cerca de 50 cm
- Fita adesiva
Como começar:
1. Cortar um pequeno segmento de cordel (com cerca de 50 cm de comprimento);
2. Fazer um nó firme numa das extremidades do cordel, para que os cereais não saiam do cordel;
3. Colocar os cereais numa taça e explicar às crianças que devem fazer um colar utilizando, exatamente, 100 cereais (e aqui se encontra o problema: as crianças deverão fazê-lo de um modo especial, isto é, contando por dezenas);
4. Começar com uma dezena de uma só cor e enfiá-la no cordel, passar para dez peças de uma cor diferente e assim por diante até 100 (até se completar um colar colorido).
Material necessário:
- Cereais Cheerios
- Cordel com cerca de 50 cm
- Fita adesiva
Como começar:
1. Cortar um pequeno segmento de cordel (com cerca de 50 cm de comprimento);
2. Fazer um nó firme numa das extremidades do cordel, para que os cereais não saiam do cordel;
3. Colocar os cereais numa taça e explicar às crianças que devem fazer um colar utilizando, exatamente, 100 cereais (e aqui se encontra o problema: as crianças deverão fazê-lo de um modo especial, isto é, contando por dezenas);
4. Começar com uma dezena de uma só cor e enfiá-la no cordel, passar para dez peças de uma cor diferente e assim por diante até 100 (até se completar um colar colorido).
Como fazer um ábaco
Não sabe como praticar com o seu filho/educando/aluno as habilidades matemáticas básicas? Se assim for, prepare-se para fazer um ábaco! Este é um instrumento que tem vindo a ser utilizado em todo o mundo por milhares de anos para resolver problemas de matemática de um modo mais fácil de visualizar e calcular.
Até mesmo as crianças que afirmam detestar a matemática vão ficar fascinadas por essa ferramenta incrivelmente simples.
Material necessário:
- 6 pauzinhos de gelado
- 8 palitos de espetada
- 56 contas
- cola de madeira ou cola quente
Como começar:
1. Colocar, paralelamente, como mostra a imagem de cima, três pauzinhos de gelado em cima de uma superfície lisa.
2. Com a ajuda de um lápis, desenhar oito linhas correspondentes em cada vara, uniformemente espaçadas e centradas ao longo de todo o comprimento dos pauzinhos.
3. Alinhar os palitos de gelado às marcas de lápis (um dos espaço deve ser mais pequeno do que o outro, como na imagem).
4 - Colocar uma linha fina de cola em cada uma das linhas de lápis que foram desenhadas.
5 - Colocar, cuidadosamente, sete contas em cada um dos oito palitos e espetada: 5 contas no espaço maior e 2 contas no espaço menor.
6 - Colar as três varas de artesanato em cima dos palitos, de modo a deixar as contas separadas como referido no ponto anterior.
7 - Colar os últimos três pauzinhos de gelado em cima das varas que foram acabadas de colar. Deixar secar.
8 - Virar o ábaco de modo a que os palitos sejam empilhados na parte inferior. Dependendo do tamanho das contas.
9 - As palitos devem deixar as contas deslizar suavemente sobre elas.
Nota:
O ábaco é uma ótima ferramenta para visualmente ensinar seu filho/educando/aluno conteúdos sobre a adição, a subtração, a multiplicação, a divisão e, até mesmo, o valor de lugar.
Até mesmo as crianças que afirmam detestar a matemática vão ficar fascinadas por essa ferramenta incrivelmente simples.
Material necessário:
- 6 pauzinhos de gelado
- 8 palitos de espetada
- 56 contas
- cola de madeira ou cola quente
Como começar:
1. Colocar, paralelamente, como mostra a imagem de cima, três pauzinhos de gelado em cima de uma superfície lisa.
2. Com a ajuda de um lápis, desenhar oito linhas correspondentes em cada vara, uniformemente espaçadas e centradas ao longo de todo o comprimento dos pauzinhos.
3. Alinhar os palitos de gelado às marcas de lápis (um dos espaço deve ser mais pequeno do que o outro, como na imagem).
4 - Colocar uma linha fina de cola em cada uma das linhas de lápis que foram desenhadas.
5 - Colocar, cuidadosamente, sete contas em cada um dos oito palitos e espetada: 5 contas no espaço maior e 2 contas no espaço menor.
6 - Colar as três varas de artesanato em cima dos palitos, de modo a deixar as contas separadas como referido no ponto anterior.
7 - Colar os últimos três pauzinhos de gelado em cima das varas que foram acabadas de colar. Deixar secar.
8 - Virar o ábaco de modo a que os palitos sejam empilhados na parte inferior. Dependendo do tamanho das contas.
9 - As palitos devem deixar as contas deslizar suavemente sobre elas.
Nota:
O ábaco é uma ótima ferramenta para visualmente ensinar seu filho/educando/aluno conteúdos sobre a adição, a subtração, a multiplicação, a divisão e, até mesmo, o valor de lugar.
Padrões e decorações de Natal
Esta atividade é bastante simples, mas muito gratificante, pois ensina às crianças um padrão AB, trabalhado no Jardim de Infância e essencial para a aprendizagem de padrões numéricos.
Material necessário:
- Contas vermelhas e brancas com grandes buracos
- Limpa-cachimbos de cor vermelha e branca ou em tons metálicos
Como começar:
1. Fazer um «nó» no final de um limpa-cachimbos.
2. Pergunte à criança quais as cores que ela quer utilizar, pedindo-lhe que escolha apenas duas.
3. Explicar à criança que se irá (por exemplo) fazer um padrão colocando as contas sobre o limpa-cachimbos. Vermelho, branco , vermelho, branco...
4. Começar a colocar as contas vermelhas e brancas sobre o limpa-cachimbo. Se ajudar, repetir o padrão com a crianças. Diga «vermelho», quando for para adicionar a conta vermelha, e diga «branco», quando for para adicionar a conta branca.
5. Quando terminar o padrão, torcer a ponta do limpa-cachimbos para que as contas não se soltem.
6. Dizer à criança para dobrar o limpa-cachimbo, de modo a que se assemelhe a uma bengala(como na imagem acima).
7. Por fim, pendurar a obra de arte na árvore de Natal!
Nota:
Para a prática extra, pedir à criança para contar as contas de uma das bengalas ou para contar as bengalas que estão penduradas na árvore.
Material necessário:
- Contas vermelhas e brancas com grandes buracos
- Limpa-cachimbos de cor vermelha e branca ou em tons metálicos
Como começar:
1. Fazer um «nó» no final de um limpa-cachimbos.
2. Pergunte à criança quais as cores que ela quer utilizar, pedindo-lhe que escolha apenas duas.
3. Explicar à criança que se irá (por exemplo) fazer um padrão colocando as contas sobre o limpa-cachimbos. Vermelho, branco , vermelho, branco...
4. Começar a colocar as contas vermelhas e brancas sobre o limpa-cachimbo. Se ajudar, repetir o padrão com a crianças. Diga «vermelho», quando for para adicionar a conta vermelha, e diga «branco», quando for para adicionar a conta branca.
5. Quando terminar o padrão, torcer a ponta do limpa-cachimbos para que as contas não se soltem.
6. Dizer à criança para dobrar o limpa-cachimbo, de modo a que se assemelhe a uma bengala(como na imagem acima).
7. Por fim, pendurar a obra de arte na árvore de Natal!
Nota:
Para a prática extra, pedir à criança para contar as contas de uma das bengalas ou para contar as bengalas que estão penduradas na árvore.
Colagem de formas arquitetónicas
Deixe que a criança imagine estruturas simples, prédios, casas, monumentos, palácios enormes...
Esta atividade irá incentivar o seu filho/educando/aluno a construir importantes habilidades pré-matemáticas (como é o caso da compreensão da parte e do todo) e a relacionar e reconhecer formas geométricas, tudo isto ao mesmo tempo que cria uma obra de arte única!
Material necessário:
- Papel de lustro/cartolina
- Cola
- Tesoura
- Marcadores ou lápis de cor (opcional)
Como começar:
Numa caminhada pela rua podem ser observados diferentes tipos de arquitetura. Será interessante chamar à atenção da criança para que esta observe os edifícios, bem como alguns nomes como «telhado», «porta», «janela», «varanda»...
1 - Ajudar a criança a cortar formas básicas (tais como quadrados, retângulos e triângulos), a partir do papel de lustro ou da cartolina.
2 - Variar os comprimentos e as larguras.
3 - Permitir que a criança brinque com as formas que construiu (um triângulo pode ser transformado num telhado ou um quadrado numa janela!)
4 - Colar as formas numa folha de papel, formando, assim, edifícios.
Nota:
A criança pode embelezar o edifício, decorando-a com marcadores ou lápis de cor.
Esta tarefa de colagem pode até mesmo servir como o início da construção de uma cidade inteira!
Não se esqueça de discutir a forma e a função das estruturas que foram desenhadas, enfatizando a importância dos arquitetos!
Esta atividade irá incentivar o seu filho/educando/aluno a construir importantes habilidades pré-matemáticas (como é o caso da compreensão da parte e do todo) e a relacionar e reconhecer formas geométricas, tudo isto ao mesmo tempo que cria uma obra de arte única!
Material necessário:
- Papel de lustro/cartolina
- Cola
- Tesoura
- Marcadores ou lápis de cor (opcional)
Como começar:
Numa caminhada pela rua podem ser observados diferentes tipos de arquitetura. Será interessante chamar à atenção da criança para que esta observe os edifícios, bem como alguns nomes como «telhado», «porta», «janela», «varanda»...
1 - Ajudar a criança a cortar formas básicas (tais como quadrados, retângulos e triângulos), a partir do papel de lustro ou da cartolina.
2 - Variar os comprimentos e as larguras.
3 - Permitir que a criança brinque com as formas que construiu (um triângulo pode ser transformado num telhado ou um quadrado numa janela!)
4 - Colar as formas numa folha de papel, formando, assim, edifícios.
Nota:
A criança pode embelezar o edifício, decorando-a com marcadores ou lápis de cor.
Esta tarefa de colagem pode até mesmo servir como o início da construção de uma cidade inteira!
Não se esqueça de discutir a forma e a função das estruturas que foram desenhadas, enfatizando a importância dos arquitetos!
Classificação e Ordenação
Aqui está uma atividade fácil e divertida para realizar com o pré-escolar e o 1.º ano de escolaridade. Desfrute do ar livre e da temporada de outono, passeando pela natureza com a sua criança, e recolha algumas folhas bonitas ao mesmo tempo que as classifica.
Esta simples tarefa não só ajuda a criança a aprender valiosos conceitos matemáticos e científicos de sequenciamento e tamanho, como também conceitos sobre a natureza e as mudanças de estação.
Material necessário:
- 4 ou 5 folhas de tamanhos diferentes
- Cartolina tamanho A3
- Cola
Como começar:
1 - Dê um passeio pela natureza.
2 - Junte quatro ou cinco folhas coloridas (de preferência as favoritas da criança).
3 - Em casa, dispor as folhas em cima de uma mesa e explorar os diferentes tamanhos (pequeno, médio e grande), pedindo à criança para colocá-las por ordem da pequena à maior.
4 - Fazer perguntas como «Qual é a folha que vem a seguir?», «Que folha é a segunda maior?»...
5- Depois de ordenadas corretamente da menor à maior, colocar pequenas quantidades de cola na parte de trás das folhas e colá-las sobre o papel (certifique-se de que a criança cola as folhas no lugar certo).
6 - Já ela escrever o seu nome no papel e colocá-lo de lado para secar .
7 - Quando terminar, acriança terá uma coleção maravilhosa de folhas para pendurar, por exemplo, na parede do seu quarto como decoração. Volte a esta visuais útil sempre que você tire suas dúvidas sobre o tamanho da criança relativo.
Nota:
Este trabalho pode, também,ser usado para discutir sobre as quatro estações do ano e como as árvores mudam a cada temporada.
Esta simples tarefa não só ajuda a criança a aprender valiosos conceitos matemáticos e científicos de sequenciamento e tamanho, como também conceitos sobre a natureza e as mudanças de estação.
Material necessário:
- 4 ou 5 folhas de tamanhos diferentes
- Cartolina tamanho A3
- Cola
Como começar:
1 - Dê um passeio pela natureza.
2 - Junte quatro ou cinco folhas coloridas (de preferência as favoritas da criança).
3 - Em casa, dispor as folhas em cima de uma mesa e explorar os diferentes tamanhos (pequeno, médio e grande), pedindo à criança para colocá-las por ordem da pequena à maior.
4 - Fazer perguntas como «Qual é a folha que vem a seguir?», «Que folha é a segunda maior?»...
5- Depois de ordenadas corretamente da menor à maior, colocar pequenas quantidades de cola na parte de trás das folhas e colá-las sobre o papel (certifique-se de que a criança cola as folhas no lugar certo).
6 - Já ela escrever o seu nome no papel e colocá-lo de lado para secar .
7 - Quando terminar, acriança terá uma coleção maravilhosa de folhas para pendurar, por exemplo, na parede do seu quarto como decoração. Volte a esta visuais útil sempre que você tire suas dúvidas sobre o tamanho da criança relativo.
Nota:
Este trabalho pode, também,ser usado para discutir sobre as quatro estações do ano e como as árvores mudam a cada temporada.
Cubos de gelo
Com a chegada do tempo quente, criar colares com cubos de gelo pode ser uma atividade divertida para os mais pequenos. Com esta atividade, para além de se divertirem, as crianças podem praticar habilidades motoras e de sequenciamento, assim como presenciar as mudanças de estado físico da água: de líquido para sólido e de sólido para líquido.
Material necessário:
- Cuvetes para gelo (formas e tamanhos variados)
- Palhinhas
- Tesoura
- Jarro
- Água
- Recipiente grande
- Cordel
- Corante alimentar ou sumo de frutas
Como começar:
Puxe algumas formas de gelo . Se você tem alguns que são em formas divertidas , melhor ainda.
2 - Cortar algumas palhinhas, formando canudos de plástico com o comprimento do gelo (cerca de 1 a 2 centímetros).
3 - Encher um jarra com água. Em seguida, verter essa água para dentro das cuvetes, deixando um pouco de espaço para que caiba os canudos de plástico.
4 - Adicionar um canudo de plástico em cada orifício da cuvete.
5 - Adicionar algumas gotas (não muito!) de corante alimentar ou sumo de fruta à água da cuvete.
6 - Colocar as cuvetes no congelador (agora é um ótimo momento para discutir que a água solidifica a 32 graus Fahrenheit ou 0 graus Celsius).
7 - Aconselha-se a verificar, com regularidade, o processo de solidificação. Verificar quanto tempo a água leva até congelar é uma boa maneira de praticar a observação científica.
8 - Cortar a corda em algumas seções, com tamanho suficiente para formar colares, dando um grande nó numa extremidade de cada uma das seções.
9 - Retirar as cuvetes do congelador e colocar o gelo num recipiente grande.
10 - Por fim, deixe a criança brincar!
Instrua a crianças a formar padrões! Por exemplo: primeiro o cubo vermelho, depois o cubo azul... e assim por diante, até ser criado um padrão específico colorido.
Material necessário:
- Cuvetes para gelo (formas e tamanhos variados)
- Palhinhas
- Tesoura
- Jarro
- Água
- Recipiente grande
- Cordel
- Corante alimentar ou sumo de frutas
Como começar:
Puxe algumas formas de gelo . Se você tem alguns que são em formas divertidas , melhor ainda.
2 - Cortar algumas palhinhas, formando canudos de plástico com o comprimento do gelo (cerca de 1 a 2 centímetros).
3 - Encher um jarra com água. Em seguida, verter essa água para dentro das cuvetes, deixando um pouco de espaço para que caiba os canudos de plástico.
4 - Adicionar um canudo de plástico em cada orifício da cuvete.
5 - Adicionar algumas gotas (não muito!) de corante alimentar ou sumo de fruta à água da cuvete.
6 - Colocar as cuvetes no congelador (agora é um ótimo momento para discutir que a água solidifica a 32 graus Fahrenheit ou 0 graus Celsius).
7 - Aconselha-se a verificar, com regularidade, o processo de solidificação. Verificar quanto tempo a água leva até congelar é uma boa maneira de praticar a observação científica.
8 - Cortar a corda em algumas seções, com tamanho suficiente para formar colares, dando um grande nó numa extremidade de cada uma das seções.
9 - Retirar as cuvetes do congelador e colocar o gelo num recipiente grande.
10 - Por fim, deixe a criança brincar!
Instrua a crianças a formar padrões! Por exemplo: primeiro o cubo vermelho, depois o cubo azul... e assim por diante, até ser criado um padrão específico colorido.